近日，學(xué)而思英語(yǔ)首次對(duì)外公開(kāi)了三組數(shù)據(jù)，師資隊(duì)伍培養(yǎng)迎來(lái)里程碑式突破：學(xué)而思英語(yǔ)教師成長(zhǎng)體系現(xiàn)已誕生國(guó)際認(rèn)證“十百千”——10名TTT認(rèn)證培訓(xùn)師，100名CELT-P/S認(rèn)證教師，逾1000名TKT認(rèn)證教師。

通過(guò)對(duì)教學(xué)專業(yè)度主動(dòng)進(jìn)行國(guó)際“質(zhì)檢”，學(xué)而思英語(yǔ)教師教學(xué)水平得到國(guó)際認(rèn)可。這也標(biāo)志著，學(xué)而思英語(yǔ)在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)體系之外，教師隊(duì)伍也正邁向國(guó)際化發(fā)展。

2019年，學(xué)而思英語(yǔ)誕生第一批“十百千”教師
 

什么是TTT/CELT/TKT？

TTT/CELT/TKT均屬劍橋英語(yǔ)教師資格認(rèn)證體系，該體系由英國(guó)劍橋大學(xué)英語(yǔ)考評(píng)部結(jié)合劍橋英語(yǔ)教學(xué)框架開(kāi)發(fā)，是目前全球應(yīng)用范圍最廣、專業(yè)度認(rèn)可最高的英語(yǔ)教師資格證體系之一。

TTT 劍橋教師認(rèn)證培訓(xùn)師

Train the Trainer，具備CELT-P、CELT-S等課程培訓(xùn)能力，即可以“培訓(xùn)老師的老師”。

CELT 劍橋英語(yǔ)教師資格認(rèn)證

Certificate in English Language Teaching，其中CELT-P面向從事6~12歲小學(xué)教育教師，CELT-S面向從事11~18歲中學(xué)教育教師。

TKT 劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)證

Teaching Knowledge Test，為母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的中小學(xué)或成人英語(yǔ)教師研發(fā)。

從TKT至TTT三者難度逐步進(jìn)階，可視為最具含金量的“國(guó)際版教師資格證”。

“十百千”的誕生，可以說(shuō)是的學(xué)而思英語(yǔ)內(nèi)部教師培養(yǎng)體系與劍橋合作定制CPD項(xiàng)目多年來(lái)碰撞融合的結(jié)晶。
 

嚴(yán)苛選培內(nèi)部自有教師培養(yǎng)體系“打底”

學(xué)而思英語(yǔ)有著極為嚴(yán)苛的內(nèi)部選培標(biāo)準(zhǔn)：初試階段，申請(qǐng)者需先后經(jīng)歷簡(jiǎn)歷初篩、3輪面試、連續(xù)7天的崗前封閉式魔鬼特訓(xùn)營(yíng)等5道關(guān)卡，通過(guò)率低于10%，隨后接受3~6個(gè)月不等的代課培訓(xùn)，最終考核錄取率僅3%。

人才的選拔，僅僅是優(yōu)秀教師培養(yǎng)的第一步。入職后每位教師將獲得系統(tǒng)的、針對(duì)性的培訓(xùn)課程和發(fā)展計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)而思英語(yǔ)搭建了百名優(yōu)秀教學(xué)骨干組成的全國(guó)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，作為新晉教師的“擺渡人”，持續(xù)提供幫帶指導(dǎo)，護(hù)航成長(zhǎng)。

秉承學(xué)而思集體備課的傳統(tǒng)，學(xué)而思英語(yǔ)自上而下實(shí)行“每周一培”，針對(duì)教學(xué)理念、教法技巧、課程升級(jí)、硬件使用、配套資源等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，確保教師隊(duì)伍從理念到執(zhí)行，持續(xù)迭代提升，教師人均年參培時(shí)長(zhǎng)逾750小時(shí)。

為打造“以學(xué)員為中心”的課堂，學(xué)而思英語(yǔ)提出“不止于專業(yè)，更關(guān)注每一個(gè)孩子”的培訓(xùn)主張，積極引入包括正面管教在內(nèi)的一系列心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，針對(duì)教育中的“育”展開(kāi)學(xué)習(xí)和探索，指導(dǎo)教師在課堂內(nèi)外，更科學(xué)地進(jìn)行學(xué)員關(guān)注，不止“備課”，更“備孩子”。

正在進(jìn)行2019暑期集體備課中的老師和他們的板書(shū)與教案

“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水。”以2019年暑期為例，5月進(jìn)行首輪集體備課，進(jìn)行魔鬼式特訓(xùn)，每天朝九晚八，從板書(shū)教具到課堂活動(dòng)，從教練員精品課Demo分享到集體教學(xué)共創(chuàng)，平均每人每日備課超過(guò)10小時(shí)，6月二輪集體備課，平均每天練課、批課、錄課逾500分鐘。
 

攜手劍橋打造漸進(jìn)式教師成長(zhǎng)體系

2014年，學(xué)而思英語(yǔ)與劍橋大學(xué)出版社達(dá)成戰(zhàn)略合作，特別定制CPD教師持續(xù)發(fā)展計(jì)劃（Continued Professional Development），共分為七個(gè)級(jí)別，覆蓋從新晉到中級(jí)、高級(jí)、特級(jí)教師的四個(gè)階段，并引進(jìn)國(guó)際通用、具有全球公信力的劍橋英語(yǔ)教學(xué)資格證書(shū)體系，系統(tǒng)、持續(xù)、全面地提升學(xué)而思教師的學(xué)術(shù)能力及教學(xué)水平，與國(guó)際一流標(biāo)準(zhǔn)接軌。

項(xiàng)目啟動(dòng)至今，多次邀請(qǐng)來(lái)自劍橋的頂級(jí)研發(fā)師、資深培訓(xùn)專家“走進(jìn)來(lái)”，深入國(guó)內(nèi)參與到教師培訓(xùn)、課堂觀摩、課堂評(píng)比等細(xì)致的教師發(fā)展過(guò)程。

Unlock教材作者在2017劍橋思維能力訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)

2018年國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)大師Dr. Herbert Puchta兩度來(lái)到學(xué)而思英語(yǔ)作專場(chǎng)培訓(xùn)

除了引進(jìn)教材作者、學(xué)術(shù)大咖這樣的權(quán)威“外援”，學(xué)而思英語(yǔ)每年提供免費(fèi)的海外研修機(jī)會(huì)，讓優(yōu)秀教師“走出去”。

截至目前，已陸續(xù)組織1000余人次赴英國(guó)劍橋、韓國(guó)首爾、中國(guó)香港等多地參加各類研修學(xué)習(xí)，將國(guó)際前沿的理念教法轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)生產(chǎn)力，推廣至全國(guó)校區(qū)。

2017年8月CPD特訓(xùn)營(yíng)走進(jìn)中國(guó)香港大學(xué)

2018年8月CPD特訓(xùn)營(yíng)迎來(lái)劍橋大學(xué)出版社CEO專程訪問(wèn)

目前，學(xué)而思英語(yǔ)將劍橋英語(yǔ)教師資格認(rèn)證納入內(nèi)部教師培養(yǎng)機(jī)制，建立了一套完整的教師持續(xù)成長(zhǎng)體系，規(guī)劃了清晰的職業(yè)進(jìn)階圖譜。力求讓每一位老師都可以在學(xué)而思的教學(xué)生涯中，與學(xué)員一起，收獲獲得素質(zhì)、能力的綜合成長(zhǎng)。

學(xué)而思英語(yǔ)積極鼓勵(lì)在職教師進(jìn)修劍橋英語(yǔ)教師資格認(rèn)證課程，目前一線教師TKT認(rèn)證率達(dá)80%。
 

考核日常化持續(xù)檢驗(yàn)教師綜合能力

為確保培訓(xùn)落實(shí)到教學(xué)實(shí)際，學(xué)而思英語(yǔ)倡導(dǎo)“每事復(fù)盤(pán)，每日反思，每周周報(bào)，每月賽課加述職”，督促教師日常主動(dòng)鞏固學(xué)習(xí)成果。每半年一次功底測(cè)，通過(guò)FCE、雅思、中高考等全真考試來(lái)對(duì)教師進(jìn)行階段能力摸查。

學(xué)而思英語(yǔ)初中教師功底測(cè)

此外，每年定期舉辦教師新秀賽、暑期教學(xué)拉練賽等各類全國(guó)性賽事，并開(kāi)放性引入家長(zhǎng)評(píng)委，全程參與賽課，以更貼近用戶的方式，對(duì)培訓(xùn)與課程的落地效果進(jìn)行綜合驗(yàn)收。

上個(gè)月底，為期31天的2019全國(guó)暑期教學(xué)拉練賽落下帷幕，圖為核心家長(zhǎng)在賽課現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
 

在學(xué)而思內(nèi)部，一直流傳著一句樸素的話：“教不好孩子等于偷錢(qián)搶錢(qián)?！边@絕不是口號(hào)，而是每一位學(xué)而思老師的執(zhí)教信條。

通過(guò)為學(xué)員打造科學(xué)高效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)體系，為教師提供清晰完整的職業(yè)發(fā)展路徑，學(xué)而思英語(yǔ)雙向發(fā)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)員與教師的同步成長(zhǎng)。

“十百千”的成績(jī)只是一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)而思英語(yǔ)將持續(xù)打造一流師資隊(duì)伍，不斷與國(guó)際一流標(biāo)準(zhǔn)接軌，為學(xué)員帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)孩子們真正受益一生的能力。