新華網(wǎng)杭州10月21日電（陳杰 楊曉波）10月20日至22日，第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)舉辦，大會(huì)聚焦“智能互聯(lián) 開(kāi)放合作——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”。

大會(huì)期間，好未來(lái)教育科技集團(tuán)執(zhí)行總裁萬(wàn)怡挺接收新華網(wǎng)專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)表示，互聯(lián)網(wǎng)和教育的融合無(wú)處不在，下一步，人工智能和教育將進(jìn)一步融合，會(huì)帶來(lái)教育領(lǐng)域更多創(chuàng)新和變革的可能性。

以下為訪(fǎng)談實(shí)錄：

問(wèn)：互聯(lián)網(wǎng)如何參與教育產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng)新，為教育行業(yè)賦能呢？

答：我們認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到今天，在教育行業(yè)已經(jīng)無(wú)處不在了，就像空氣一樣。隨著互聯(lián)網(wǎng)和教育的融合進(jìn)一步深化，能夠看到很多的變化。比如說(shuō)直播課堂，有直播一對(duì)一，像好未來(lái)旗下學(xué)而思網(wǎng)校直播一對(duì)一、直播大班課，還有學(xué)而思本身線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合OMO方式的雙師課堂，也就是說(shuō)主講老師在線(xiàn)上，輔導(dǎo)老師在線(xiàn)下線(xiàn)上線(xiàn)下老師相結(jié)合的雙師體系，這都是新型的教學(xué)方式，而且我們認(rèn)為它讓課堂更加有效率。另外，我們認(rèn)為一個(gè)新的趨勢(shì)就是，再往下人工智能和教育的融合將是下一步的一個(gè)非常大的亮點(diǎn)。

人工智能和教育，我們相信下一步會(huì)進(jìn)一步融合，而且會(huì)帶來(lái)更多的創(chuàng)新和變革的可能性，而且我們相信未來(lái)實(shí)際上人工智能也會(huì)像今天互聯(lián)網(wǎng)一樣，在教育中像空氣一樣無(wú)處不在。

相信人工智能會(huì)在教育的供給側(cè)發(fā)力，會(huì)使教育的供給側(cè)變得更加智能化。這種智能化的教育會(huì)給課堂供給的形式帶來(lái)更多的可能性，也會(huì)更加豐富、有趣、好玩和讓孩子們更加有興趣。

問(wèn)：那您怎么樣看待AI給教育行業(yè)帶來(lái)的轉(zhuǎn)變？因?yàn)橄袢斯ぶ悄堋⑦h(yuǎn)程直播、屏幕這些在發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)是蠻普遍的現(xiàn)象了。AI怎么樣保證教師的上課質(zhì)量和效率呢？

是的，就像您剛剛說(shuō)到的，我們從慕課、錄播課再到直播課這些已經(jīng)非常普遍了，甚至雙師教育已經(jīng)非常普遍了，但是人工智能和教育的結(jié)合剛剛開(kāi)始。我們初步判斷，人工智能在教育中的應(yīng)用會(huì)給教育帶來(lái)12個(gè)字，四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，就是“高質(zhì)量、低負(fù)擔(dān)、大規(guī)模、個(gè)性化”。

人工智能在教育里面的融合會(huì)使教師隊(duì)伍進(jìn)行分化，有一部分教師最擅長(zhǎng)做主講老師，他們的表現(xiàn)力非常強(qiáng)，我們可以把他作為人工智能老師的原形。還有一部分老師擅長(zhǎng)于孩子進(jìn)行溝通交流，他們比較適合做現(xiàn)場(chǎng)的輔導(dǎo)老師。同時(shí)人工智能可以解決教育中教的問(wèn)題，但是在育的方面幫助會(huì)比較少，育的方面可能更需要真人老師，也就是說(shuō)和孩子心與心的溝通可以給孩子更多的愛(ài)、更多的關(guān)注。這些是真人老師的作用，也是不可替代的。人工智能老師會(huì)讓教這個(gè)環(huán)節(jié)變得更有效率、質(zhì)量更高，給真人教師減負(fù)。