近日，由未來網(wǎng)承辦，好未來PSG事業(yè)群協(xié)辦的“教育信息化賦能未來教育·助力教育改革座談會暨雪地閱讀‘創(chuàng)新英語教學’公開課觀摩活動”在北京市海淀區(qū)培英小學順利舉辦。全國人大代表、四川省眉山市青神中學副校長王曉梅，全國政協(xié)委員、全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地管理中心主任王學坤，北京市海淀區(qū)培英小學校長祝莉娟、教學副校長郭元平，未來網(wǎng)總編輯萬興亞、好未來PSG事業(yè)群雪地閱讀總經(jīng)理賀宣以及北京市多名校長代表出席了本次活動，深入探討了在教育信息化2.0的新時代，科技如何讓教育更有溫度，以及如何利用互聯(lián)網(wǎng)助力實現(xiàn)“公平而有質(zhì)量的教育。

“教育信息化賦能未來教育·助力教育改革”座談會現(xiàn)場 

寓教于樂，雪地閱讀英語創(chuàng)新公開課 “Now we enjoy English together!”在北京市海淀區(qū)培英小學的英語課堂上，二年級小學生們踴躍地跟隨老師進行英文口語互動，這是由張小妮老師進行的課例展示，她采用好未來“雪地閱讀”的英語教學產(chǎn)品，為與會嘉賓呈現(xiàn)了一堂別開生面的英語繪本閱讀課。

海淀區(qū)培英小學的英語課堂上，小學生們正在專心聽課

課堂中，張老師帶著學生跟隨“雪地閱讀”邊讀邊玩邊學，并將發(fā)音與錄音時時比對，孩子們積極的表現(xiàn)給觀摩嘉賓留下了深刻印象，得到了兩會代表和與會校長嘉賓的高度評價。“剛剛這堂觀摩課，讓我深深地感受到信息化對我們教育帶來的前進變化?！比珖f(xié)委員、全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地管理中心主任王學坤在點評環(huán)節(jié)表示。

“張老師的互動形式，很注重孩子們英語學習興趣的培養(yǎng)，也更有利于學生的記憶?！蔽磥砭W(wǎng)總編輯萬興亞說，“好未來和培英小學做了一個很好的探索，引入雪地閱讀對孩子素質(zhì)拓展發(fā)揮了重要作用。”

海淀區(qū)培英小學祝莉娟校長也強調(diào)：“培英小學一直積極響應國家在教育信息化方面的各項政策，將先進的教育信息技術(shù)真正融入到實際教學中。雪地閱讀的人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)應用，讓學生提升了聽說讀寫的綜合運用能力，助力教師英語教學創(chuàng)新和改革?！?/p>

海淀區(qū)培英小學校長祝莉娟 

專家熱議“教育信息化賦能未來教育” 信息化水平是一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，其中教育信息化是這個標準中的重要部分，大力推進教育信息化已成為中國教育發(fā)展的潮流所向。

課程觀摩后，兩會代表與嘉賓們就“科技如何讓教育更有溫度”，以及“互聯(lián)網(wǎng)是如何助力教育資源均衡”等話題展開討論。

全國人大代表、四川省眉山市青神中學副校長王曉梅認為，互聯(lián)網(wǎng)能夠助力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的分配?！艾F(xiàn)在我們與北京、成都等城市學校搭建了互補式、互助式的教學合作，我們的學生可以在四川與城里學生一起異地同堂上課?！蔽覀円柚逃畔⒒牧α?，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，“讓全國的孩子們在藍天下共享優(yōu)質(zhì)教育”。 

   

全國人大代表、四川省眉山市青神中學副校長王曉梅

雪地閱讀總經(jīng)理賀宣表示，用“科技推動新時期的教育減負”是好未來2018的重要戰(zhàn)略部署”，雪地閱讀從激發(fā)學生的興趣入手，聚焦在“教師英語教學”和“學生自主閱讀”兩大場景，將AI人工智能、學情數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、定級評測系統(tǒng)、智能語音評測系統(tǒng)與閱讀內(nèi)容進行深度融合，通過技術(shù)和數(shù)據(jù)分析來改變教學，逐漸讓我們的教育由“冷判斷”變成“熱感知”，這也是我們理解的“有溫度的教育”。

好未來PSG事業(yè)群雪地閱讀總經(jīng)理賀宣

在介紹海淀區(qū)培英小學教育信息化的落實情況時，郭元平副校長指出：“大力推進教育信息化已成為教育發(fā)展的潮流，培英小學對信息技術(shù)進入課堂高度重視，早在2014年，全校就實現(xiàn)了pad教學全覆蓋，學生的英語綜合能力顯著提高；感謝雪地閱讀立下的汗馬功勞，培英小學會在信息化助力課堂教學的路上繼續(xù)前行?！?/p>

 

海淀區(qū)培英小學教學副校長郭元平 

公辦民辦教育融合成新趨勢 據(jù)《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見》顯示，全國中小學?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率已達87%，多媒體教室普及率達80%；國家教育信息化規(guī)劃和公立學校教學迎來教育信息化發(fā)展的新需求，而民辦教育機構(gòu)在“AI+教育”領(lǐng)域探索得出的實踐成果，或?qū)榍罢邘斫梃b。

雪地閱讀總經(jīng)理賀宣希望雪地閱讀能夠把握教育信息化2.0的機會，從閱讀入手，基于大數(shù)據(jù)，做出更好的產(chǎn)品，惠及更多優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏地區(qū)的孩子。

據(jù)了解，本次座談會是好未來PSG打造的英語分級閱讀平臺“雪地閱讀”繼第73屆教育裝備展、廣東省佛山市南海區(qū)桂江小學創(chuàng)新英語教學觀摩課之后，與公立校合作的又一重要成果體現(xiàn)，也是好未來積極落實“用科技推動新時代的教育減負”的重要實踐。

“雪地閱讀”將深化推進與公立校合作，充分發(fā)揮自身科技優(yōu)勢，探索更多與公立校教學結(jié)合的方式，與公立校一起提升教育信息化水準，用科技推動新時代的教育減負。