12月5日，GES2018未來教育大會“好未來國際及終身教育事業(yè)群國際交流論壇”在北京舉行。論壇上，好未來旗下學(xué)而思國際宣布成立學(xué)而思國際學(xué)術(shù)顧問委員會，并聘請美國前教育部長Arne Duncan、耶魯前校長Rick Levin以及斯坦福教育學(xué)院院長Dan Schwartz任委員會顧問。此外，學(xué)而思國際還與國家地理學(xué)習(xí)共同發(fā)布了合作定制的Keynote系列教材，并獲得美國教育考試服務(wù)中心（以下簡稱ETS）TOEFL ITP考點授權(quán)。三項國際合作幫助學(xué)而思國際從教育理念、教材開發(fā)、評測體系三個維度全方位提升學(xué)員綜合能力，培養(yǎng)面向世界的國際化人才。

權(quán)威大咖合作 引入全球先進教育理念

 

作為學(xué)而思國際學(xué)術(shù)顧問委員會的首批顧問，Arne Duncan、Rick Levin和Dan Schwartz都是國際教育領(lǐng)域權(quán)威專家。Arne Duncan曾任美國第九任美國教育部長，任職期間積極推進美國教育改革，卸任后一直關(guān)注中國教育的發(fā)展。Rick Levin在耶魯任職時期就推動了超過100個與中國的教育研究合作項目。而Dan Schwartz則長期專注于學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新及教學(xué)評估方面的研究。今后，三位教育大咖將與學(xué)而思國際對接全球資源，共同探討面向未來的國際人才需要的核心素養(yǎng)。

羅戎介紹學(xué)而思國際學(xué)術(shù)委員會成員

 

好未來教育集團國際及終身教育事業(yè)群總裁兼CFO羅戎表示，學(xué)而思國際學(xué)術(shù)顧問委員會的成立是好未來在國際教育未來征程中的一個新起點。“這些國際教育精英領(lǐng)袖的加入，帶來的不僅僅是新的教學(xué)方式和理論，更是幫助我們的孩子成長為更加開放更加平等的人。將來還會有更多專家成員加入我們，共同幫助中國孩子成長為更加優(yōu)秀的國際化人才?！?/p>

 

對接國際資源 助力孩子掌握未來能力

 

本次論壇上，學(xué)而思國際與國家地理學(xué)習(xí)共同發(fā)布了雙方合作針對中國學(xué)生定制的Keynote教材。據(jù)了解，Keynote系列教材以TED演講為基本素材，旨在讓孩子在體驗世界多元文化，培養(yǎng)思辨能力的同時全方位提升英語能力。教材先后曾獲得2016年ELTON卓越課程創(chuàng)新獎、國際英語口語聯(lián)合會（ESU）教學(xué)資源大獎，在國際英語學(xué)習(xí)界深受好評。

學(xué)而思國際與美國國家地理學(xué)習(xí)合作訂制教材發(fā)布

 

在引進及打造優(yōu)質(zhì)教材內(nèi)容的同時，學(xué)而思國際也一直保持與國際考試及評估機構(gòu)的緊密合作。此前，學(xué)而思國際與ETS在教師培訓(xùn)、教學(xué)研討、產(chǎn)品支持等方面展開深度合作。本次論壇上，學(xué)而思國際獲得ETS TOEFL ITP（學(xué)員托福）考點授權(quán)，這是在TOEFL Junior之后，學(xué)而思國際再次成為托?？键c。

自此，學(xué)而思國際藤校能力英語語言課程完整采用TOEFL Family作為每一個級別的對應(yīng)出口，課程預(yù)備級對應(yīng)TOEFL Primary，一級對應(yīng)TOEFL ITP，二級對應(yīng)TOEFL Junior，三四級對應(yīng)TOEFL IBT，從入口到出口檢測學(xué)生的學(xué)術(shù)英語能力提升過程。

學(xué)而思國際獲得ETS TOEFL ITP（學(xué)員托福）考點授權(quán)

 

學(xué)而思國際總經(jīng)理郝月菲表示，希望通過合作實現(xiàn)從教育思維、到教學(xué)內(nèi)容再到教學(xué)測評體系的一系列升級，讓更多中國家庭享受到優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，全方位助力中國孩子的未來成長。

 

前沿觀點碰撞 共探國際化人才核心能力

 

作為本次論壇的重要環(huán)節(jié)，Arne Duncan、ACT首席運營官Janet Godwin、ETS新產(chǎn)品研發(fā)副總裁David Williamson、好未來教育集團美國首席投資官陳丁鴻以及好未來教育集團國際及終身教育事業(yè)群總裁兼CFO羅戎等嘉賓圍繞國際化人才核心能力培養(yǎng)等話題展開圓桌討論。

“國際化人才核心能力如何培養(yǎng)”圓桌論壇討論

 

作為圓桌討論的主持嘉賓，陳丁鴻表示，未來是一個快速變革的多元化時代，我們的教育不只是要面向現(xiàn)在，同時也應(yīng)該是面向未來的。

孩子未來成長的關(guān)鍵能力有哪些？Arne Duncan認為，每個國家都有自己的教育系統(tǒng)，每一個孩子小時候養(yǎng)成的習(xí)慣和思維方式非常重要。孩子未來成長比較關(guān)鍵的能力有兩點，第一是同情心，培養(yǎng)幫助他人的意識；第二是抗壓能力，有了錯誤之后一定正視它，如果失敗的話應(yīng)該教他們怎樣從失敗中汲取教訓(xùn)。

David Williamson認為，全球化意味著世界各國都是相互依賴相互依存的，而對于全球化時代下的世界公民來說，要意識到自己和全世界的福祉是交織在一起的。教育不應(yīng)該只是傳授知識，更應(yīng)該教育孩子如何去學(xué)習(xí)。Janet Godwin對此表示贊同，她說：“未來更重要的是用開放的心態(tài)和觀念去看待世界，從別人身上學(xué)東西，甚至我們從自己身上學(xué)東西，保持好奇心和開放性?！?/p>

隨著全球化浪潮的深入，國際化將是未來人才發(fā)展的主要方向。好未來國際及終身教育事業(yè)群作為好未來在出國留學(xué)及國際教育領(lǐng)域的重要陣地，一直在不斷積極對接優(yōu)質(zhì)教育資源，拓展國際合作。好未來希望，不斷幫助中國學(xué)生提升國際視野，培養(yǎng)綜合能力和素養(yǎng)，從而邁向更廣闊的國際舞臺。